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德國和中國的教育各有不同，現在我們看下面的幾個區別情況，或許能給大家一些思考。

入學時間

中國：忙著九月前安排寶寶出生

在中國，讀書是9月1日滿6周歲的孩子都可以進小學，于是很多中國準爸爸媽媽會通過各種計算、各種方式，在9月1日之前把孩子生出來，好讓小孩提前讀書。

德國：不忙不急，過了6周歲再入學

在德國，跟中國一樣原則上9月1日孩子也進入小學。但大部分冬天出生的德國孩子，都會選擇過了6周歲生日再入小學。

吃飯

中國：為子女包攬一切

在中國，很多父母害怕孩子不吃飯，在孩子后面追著跑；害怕孩子挑食營養不均衡就想方設法吸引孩子吃。由于大是獨生子女家庭，父母擔心孩子有任何閃失，對子女的一切大包大攬，孩子過著衣來伸手飯來張口的生活。

德國：堅持孩子不吃飯就挨餓

在德國，家長們堅持孩子不吃飯就挨餓，旅行忘帶東西就自己承受。德國媽媽說一就一，只要孩子發脾氣不吃飯，立刻把東西收拾干凈，孩子就算餓了，也不會再煮東西給他吃。看來無情，其實為了改變孩子的惰性和依賴心理。

做家務

中國：事無巨細都包辦

在中國，許多中國家庭覺得孩子年紀小，在生活上的一些大大小小的事情都包辦。例如，幫孩子穿衣服，收拾玩具，甚至還追在孩子后面喂飯，不需要孩子幫忙做家務。由于從小就有父母的幫助，大多孩子都養成了有困難找父母的習慣。

德國：不近人情

在德國，家長們在生活上對于孩子的要求可以是“不近人情”，要求孩子自己的事情自己做，必須分擔家里的一些家務。例如，小孩子放學后，第一時間幫忙洗菜，搞衛生。如果孩子發脾氣不肯做，德國媽媽就會“狠心”地把孩子趕出廚房，而且當天晚餐也不會給孩子準備。

沒有任何教育是十全十美，也無絕對的是非對錯，無論是中式還是德式；在國內也確實有不少80后父母，開始嘗試用更科學的育兒方法來教育子女，這些進步我們不能無視。

只是我們不得不正視的一點是，在他們用更科學、看起來更“無情”的方式教育孩子的時候，總會被守在旁邊的長輩們呵斥，為什么要對孩子這么嚴厲，他只是個什么都不懂的小孩。

可見，孩子的教育不僅僅父母做的好就行，常常還會受大環境影響，包括生活在家長周圍的人對子女的教育方式、小孩所接觸到的其他同齡人和社會對小孩的教育習慣和期許。

也正因為如此，所以你會想要孩子凡事依賴他人，遇困難就逃避，不懂得獨自面對問題？還是，希望孩子獨立自主，勤奮勇敢，既能照顧好自己又力所能及的幫助他人？如果是后者，何不換一個更接近實現愿望的教育環境呢？